Tab Article
La governance dei sistemi educativi è questione chiave per un'educazione di qualità, implicando una migliore partecipazione delle parti coinvolte. Il progetto europeo IPPE (Indicatori di partecipazione dei genitori nell'insegnamento obbligatorio) ha costruito indicatori per misurare la partecipazione dei genitori nei sistemi educativi, aiutando i poteri pubblici a elaborare le loro politiche. L'originalità dello studio riguarda l'approccio all'educazione, basato sui diritti dell'uomo, evitando controversie sul concetto di partecipazione. Le ricerche hanno messo in evidenza due necessità: realizzare dispositivi che riflettano attese e opinioni dei genitori, concepire nuove formule di partecipazione dei genitori nei sistemi educativi.
